Waterbölles

Ich frage hier dasselbe wie auf der Facebook-Seite der Stadt Remscheid: Und wie kommt man ausgerechnet auf iPads? Für das Geld eines iPads bekommt man zwei gleichwertige Android-Tablets? Das ist absolut nicht nachvollziehbar, es sei denn, Apple hätte gute Lobbyarbeit betrieben - und dann ist es inakzeptabel und grenzt möglicherweise an Korruption. Gibt es bei solchen Anschaffungen kein Controlling und keine Rechtfertigung, was mit den Steuergeldern passiert? Wer ist für die Wahl von überteuerten Apple-Geräten für diese Zwecke politisch und fachlich verantwortlich? Wie wird es konkret fachlich und sachlich begründet, Apple-Geräte zu erwerben, statt DEUTLICH günstigerer Alternativen? Warum kommt diese Pressemitteilung über zuzuweisende Gelder, die schon vor einiger Zeit bewilligt wurden, so merkwürdig kurz und medienwirksam vor den Kommunalwahlen? 1102052 : 2525 = 436 Euro pro Gerät. Dafür hätte man auch 2525 für den Unterricht völlig ausreichende und deutlich flexiblere Laptops anschaffen können. Linux ist kostenlos (und es soll mir bitte an dieser Stelle niemand mit "Bastelkram" kommen, 99,9% des Internets laufen auf Linux). Davon abgesehen: Wenn man SuS auf das Berufsleben vorbereiten will, muss man das mit Windows tun, denn das wird in den Unternehmen eingesetzt und nicht Apple (außer in Nischenszenarien wie beim Design und selbst da wenden sich inzwischen die Nutzer aufgrund jahrelanger Apple-Verfehlungen in Sachen Grafikkarten alle von Macs ab). Bei geschätzt 20000 Schülern in Remscheid müssen sich vier ein Tablet teilen (und dann hat noch nicht ein einziger Lehrer eins) und hinzu kommt: Selbst wenn das nur Tablets für benachteiligte SuS sind, werden die anderen Eltern aufgrund des Apple-Software-Ökosystems gezwungen, ihren Kindern ebenfalls völlig überteuerte Apple-Geräte zu kaufen, damit die mitmachen können, auch das ist völlig inakzeptabel. Es ist ein offenes Geheimnis und geht seit Jahren durch die Medien, dass Apple massiv versucht, sich als alternativlos in Sachen Schuldigitalisierung zu platzieren - und die üblichen Protagonisten bei den kommunalen Verwaltungen und den Schulministerien spielen gern mit. Ich halte es für völlig inakzeptabel, dass hier jetzt Fakten ohne öffentlichen Diskurs geschaffen werden sollen, nachdem man die Schuldigitalisierung 30 Jahre lang tief und fest verschlafen hat.

Noch vor wenigen Monaten, mitten im Corona-Lockdown, wurden wir von Teilen des Rates verhöhnt, als wir eine rasche Abfrage in Remscheids Schulen auf den Weg gebracht haben. Diese Weitsicht zahlt sich jetzt aus, denn nun wissen wir genau, wo die Not ohne Präsenzunterricht am größten ist. Gut, dass wir in Remscheid kein Kind im Regen stehen lassen und mehr Geräte anschaffen werden als uns das Land bezahlt. Damit ist aber nur der erste Schritt gemacht, denn auch in Düsseldorf wird die Kritik am Digitalpakt des Landes immer lauter. Die bloße Anschaffung der Geräte reicht nicht. Wir müssen vor Ort auch Geld bekommen, um mit eigenem Personal die Geräte zu warten.

Ich kann die Kritik von Herrn Holzhauser und Herrn Reich durchaus nachvollziehen, aber egal welche Geräte angeschafft werden, Kritiker gibt es immer - und das ist auch gut so, davon lebt die Demokratie. Auch ich bin durchaus kritisch, was die Art und Weise angeht, wie diese Geräte beschafft und verteilt werden - letztendlich müssen die Schulen vor Ort entscheiden, wer ein Gerät bekommt und wer nicht. Auf welcher Basis dies geschieht, ist nicht klar und wird sicherlich auch zu Unzufriedenheiten innerhalb der Schülerschaft führen. Dennoch ist es ein erster Schritt, für den ich sehr dankbar bin - auch der Stadt Remscheid, die den Mangel erkannt hat und aus städtischen Mitteln zuschießt. Bleiben noch die versprochenen Endgeräte für die Lehrerinnen und Lehrer. Auch da hat Frau Gebauer zugesagt, dass alle Lehrerinnen und Lehrer mit digitalen Endgeräten ausgestattet werden sollen. Rückwirkend sollen sogar Endgeräte, die während des Lockdowns angeschafft wurden, abgerechnet werden können. Auch das ein gutgemeinter erster Schritt, aber im Kern eine erhebliche Arbeitsbelastung für die Kommunen, die mit der Abwicklung betraut sind. Das ist sicherlich für die städtischen Beamten in der Form kaum leistbar. Hier würde ich mir mehr Weitsicht und Fachkompetenz in Düsseldorf wünschen. Gelder zur Verfügung zu stellen ist eben nicht alles. Dahinter muss sich auch ein realisierbares und abgestimmtes Konzept befinden. Dass die Städte hier sicherlich auch ihre Fehler machen, ist unbestreitbar, aber sie haben den Mangel nicht zu verantworten, sondern müssen ihn nur ausbügeln - und das mit ohnehin knappen Ressourcen.

Es ist komplett sinnlos, jetzt von oben mit der großen Gießkanne Geräte über den Schulen auszuschütten, wenn die Infrastruktur nicht vorhanden ist. Das sieht auch für mich nach blindem Aktionismus aus und die Nicht-Antwort von Herrn Wolf bestärkt mich in der Ansicht, dass das die Veröffentlichung der Pressemitteilung eine Werbeveranstaltung der SPD zur Kommunalwahl ist. Apple drängt seit Jahren mit allen Mitteln in die Schule, das ist kein Geheimnis, und es sieht für mich so aus, als sei die langjährige Lobbyarbeit von Erfolg gekrönt. Ich frage mich bei solchen Meldungen immer, was den Protagonisten an den verantwortlichen Stellen versprochen wurde, wenn sie ohne vorherige Diskussion über die Sinnhaftigkeit oder die Einkaufspreise Apple-Geräte an den Schulen durchsetzen. Microsoft sehe ich ebenfalls kritisch, aber hier wäre wenigstens noch das Argument, dass im späteren Beruf in den Unternehmen zu weit über 90% Windows eingesetzt wird. Erschwerend kommt hinzu: Wenn die Apple-Geräte nur an bedürftige SuS gehen, dann würden somit die Eltern von nicht bedürftigen Schülern gezwungen werden, um ihre Kinder am Unterricht teilnehmen lassen zu können (der dann vermutlich auf einer Apple-Lehrplattform basiert) ebenfalls die überteuerten Apple-Geräte zu kaufen? Ohne sich mal inhaltlich oder fachlich dazu zu äußern macht Herr Wolf einen auf Wahlveranstaltung und schwadroniert über "kein Kind wird im Regen stehen gelassen". Das ist weit abseits der geäußerten Kritik und es handelt sich leider nur um Worthülsen. Die Installation von funktionierende Infrastruktur an Schulen ist ein Faktum, das VOR der Anschaffung von Endgeräten sicher gestellt werden muss, sonst hilft das für Wucherpreise angeschaffte Apple-Tablet den Kindern exakt überhaupt nicht. Die Schulen müssen eigene Server bekommen und sie müssen eigene Admins zur Seite gestellt bekommen, die sich um nichts anderes kümmern, als die IT-Belange der Schulen (denn das ist kein Job, den man "nebenher" machen kann). Es ist mit "Endgeräten" nicht getan, die müssen auch gewartet werden. Das Einrichten von (Mesh-)WLANs an Schulen, um funktionierende Drahlosverbindungen zustande zu bekommen ist nicht trivial. Die Schulen können das nicht, das kann nur die Stadtverwaltung. Werden die Serverkapazitäten und die Admins ebenfalls zeitgleich mit den Tablets zur Verfügung gestellt, damit Lernplattformen wie z.B. die Open Source-Software Moodle bereit gehalten werden können? Werden die Lehrer für die Nutzung von Moodle geschult? Werden die Lehrer für Unterrichtsdurchführung mit Tablets und/oder Computern geschult? Man möge mir vergeben, aber diese Wahlwerbung mit dem großzügigen Ausschütten von viel zu wenigen viel zu teuren Apple-Tablets halte ich für eine Farce und eine reine Werbeveranstaltung zur Kommunalwahl. Blinder und nicht durchdachter Aktionismus zum Zweck des Wählerfangs in Tathergang mit der Verschwendung von Steuergeldern zugunsten einer US-Firma, die ihre Steuern bekanntermaßen nicht zahlt.